Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- isis:kommunikation [2023/04/20 11:33] – ↷ Seite von barrierefreie_gestaltung:isis:kommunikation nach isis:kommunikation verschoben anja
+++ isis:kommunikation [2024/10/17 13:53] (aktuell) – [Feedback] anja
@@ Zeile 19: / Zeile 19: @@
 ==== Chat ====
-Die Chatfunktion ist auf ISIS momentan deaktiviert. Für einen kurzen direkten Austausch in Echtzeit wird [[https://www.innocampus.tu-berlin.de/projekte/meetisis/|meet@isis]] erprobt.
-Ein Chat eignet sich jedoch nur für kleinere Gruppen und sollte moderiert erfolgen.
+Die Chatfunktion ist auf ISIS momentan deaktiviert.
@@ Zeile 35: / Zeile 35: @@
    * **in einem separaten Textfeld**: Statt direkt in die von den Studierenden hochgeladenen PDF-Dateien oder Online-Texte zu schreiben, gibt es auch die Möglichkeit, ein separates Textfeld für die Kommentierung der Hausaufgaben zu nutzen. Dafür aktivieren Sie unter [[https://docs.moodle.org/de/Aufgabe#Feedback-Typen|Feedback-Typen]] die Option **Feedback als Kommentar**.
-   * **in einer hochzuladenden Datei**:Neben dem Feedback in einem separaten Kommentarfeld besteht auch noch die Möglichkeit für die Lehrenden, ihren Kommentar //außerhalb// der Lernplattform ggf. offline in eine Textdatei zu schreiben und diese anschließend hochzuladen (möglichst als PDF-Datei). Neben längeren Feedbacktexten bietet sich dieser Upload von **Feedback-Dateien** auch für kommentierte Musterlösungen oder gesprochene Kommentare als Audiodateien an. Außerdem können die Originaldateien der Studierenden heruntergeladen und korrigierte bzw. kommentierte Versionen ihrer Abgaben von den Lehrenden wieder hochgeladen werden. Wenn Sie diese Möglichkeit nutzen möchten, aktivieren Sie unter [[https://docs.moodle.org/de/Aufgabe#Feedback-Typen|Feedback-Typen]] die Option [[https://docs.moodle.org/de/Aufgabe_nutzen#Feedback-Dateien_.2F_Annotationen_hochladen|Feedback-Dateien]].
+   * **in einer hochzuladenden Datei**: Neben dem Feedback in einem separaten Kommentarfeld besteht auch noch die Möglichkeit für die Lehrenden, ihren Kommentar //außerhalb// der Lernplattform ggf. offline in eine Textdatei zu schreiben und diese anschließend hochzuladen (möglichst als PDF-Datei). Neben längeren Feedbacktexten bietet sich dieser Upload von **Feedback-Dateien** auch für kommentierte Musterlösungen oder gesprochene Kommentare als Audiodateien an. Außerdem können die Originaldateien der Studierenden heruntergeladen und korrigierte bzw. kommentierte Versionen ihrer Abgaben von den Lehrenden wieder hochgeladen werden. Wenn Sie diese Möglichkeit nutzen möchten, aktivieren Sie unter [[https://docs.moodle.org/de/Aufgabe#Feedback-Typen|Feedback-Typen]] die Option [[https://docs.moodle.org/de/Aufgabe_nutzen#Feedback-Dateien_.2F_Annotationen_hochladen|Feedback-Dateien]].
 ==== Forum ====
@@ Zeile 42: / Zeile 42: @@
 in dem auch Studierende das Recht haben, Kommentare zu schreiben, Fragen zu stellen und sich mit anderen Studierenden auszutauschen.
-==== meeet@ISIS ====
-Anstelle oder ergänzend zu einem asynchronen Austausch im Forum besteht oft der Bedarf für ein Live-Treffen,
-in dem über die Hausaufgaben oder über Probleme gesprochen werden kann. Dafür steht neuerdings in jedem
-ISIS-Kurs ein Videochat-Raum zur Verfügung, der die Kommunikation via Kamera und Mikrofon sowie das
-Teilen des eigenen Bildschirms erlaubt. Hier können sich Arbeitsgruppen auch ohne die Lehrenden online
-treffen. Mehr über den **Videochat** [[https://www.innocampus.tu-berlin.de/projekte/meetisis/|meet@ISIS]] finden Sie
-in der Wiki-Rubrik [[barrierefreie_gestaltung:videokonferenz:vergleich|Videokonferenzen durchführen]].